Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Átkelős játékok (CodeWeek Hungary 2015.)

Kósa Judit

5. - 8. évfolyam

Módszertan

Az átkelős játékok megoldása igazi fejtörés minden korosztály számára. Az óravázlat egy játékos programozási környezetre (Scratch) épített 45 perces tanórát ír le, amely fejleszti a logikus gondolkodást, ugyanakkor megoldása koncentrált tervezőmunkát igényel. A programozásban járatlan tánároknak izgalmas kezdőfeladat, a járatosabbaknak inspiráció, a diákoknak kihívás.

Tovább

Az arany kultúrtörténete (CodeWeek Hungary 2015.)

Kósa Judit

7. - 8. évfolyam

Módszertan

Az óravázlat nyomán két tanórán a tanulók  az arany kultúrtörténetének legérdekesebb állomásaival ismerkednek meg úgy, hogy bemutatójukhoz a megszerzett ismereteikről egy játékos programozói környezetben (Scratch) programot írnak.  Így lesz kreatív kihívás, élmény a tanulás. A Scratch programozásban járatlan tanároknak is ajánljuk.

Tovább

Az Edmodo használata a távoktatásban (webinárium)

Őriné Simonovics Andrea (eTwinning nagykövet)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium az Edmodo online tanulástámogató rendszert mutatja be, amelyben osztályokban és csoportokban dolgoznak a tanárok és a tanulók. A rendszer lehetővé teszi a tartalommegosztást, tananyagok rendszerezését, egyszerűbb tesztek használatát, a feladatkiosztást. A felhasználók egy üzenőfalon és üzenetekben kommunikálhatnak egymással.

Tovább

Az én házam (IKT Műhely)

Tóth Lászlóné

6. évfolyam

Módszertan

A projekt Az én házam címet kapta, melynek végére választ kapunk arra, hogyan segít a matematika a szobájuk átalakításának megtervezésében. A tanulócsoportok egy lakás-felújítási pályázatra készítenek el egy 3D-s látvány tervet és költségvetési tervet a szobafestéshez, a padlószőnyeg cseréjéhez.

Tovább

Az én menyasszonyom - női (és férfi) szerepek a múlt századfordulón (Tempus)

Gergelyi Katalin

9. - 12. évfolyam

Módszertan

„Az én menyasszonyom” projekt Ady szerelmi lírájához szolgál bevezetőül, a kor problémáit veti fel. Hosszan elidőz a férfi és női szerepek témáján, s körüljár néhány ma is fontos, aktuális témát. A diákok írnak, szöveget tanulnak, szerepelnek, rendeznek, vágnak, értékelést adnak, valamint dokumentálják saját munkájukat. 

Tovább

Az IWitness digitális platform kínálta lehetőségek az online oktatásban (webinárium)

dr. Mezei Mónika (Zachor Alapítvány, tananyagfejlesztő és Berzsenyi Dániel Gimnázium, tanára)

7. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon az IWitness digitális oktatási platformját ismerhetjük meg, amely több ezer videóinterjú mellett magyar nyelvű multimédiás, digitális tananyagokat is tartalmaz. A feladatok videóinterjúkra épülnek, fejlesztik a diákok digitális műveltségét, kritikai gondolkodását, valamint több, más 21. századi kompetenciát. 

Tovább

Barangoló természetismeret (Digitális Módszertár)

Benedekné Fekete Hajnalka

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében immár több mint több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Barangoló természetismeret SNI csoporttal projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Beautylicious - A szépségről (Digitális Módszertár)

Tóth Éva

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Beautylicious - A szépségről projekt leírását ajánljuk.

Tovább

Biztonságban online a digitális oktatás idején (webinárium)

Timár Borbála – Digitális Gyermekvédelmi Stratégia, pedagógiai szakértő

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A digitális munkarend, illetve a koronavírus okozta vírushelyzet idején különösen fontossá vált a tanulók online védelme, a magánszféra és a személyes adatok védelme, a megfelelő platformválasztás, a tudatos médiahasználat megfelelő mértékének, valamint a dezinformáció és álhírek, illetve az online kapcsolatokkal összefüggő kockázatok (pl. cyberbullying) jelenségének mélyebb megismerése. A webinárium egyfajta visszatekintés történik ezekere a kérdésekre sok gyakorlati tanáccsal, megoldással élve.

Tovább

Biztonságos internethasználat - médiapedagógiai prevenciós program

Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület

5. - 6. évfolyam

Módszertan

A tanyagcsomagban van két 90 perces gyerekfoglalkozás és mindkettőhöz egy 90 perces szülői. A csomagok minden, a foglalkozás megtartásához és a felkészüléshez szükséges anyagot tartalmaznak. Az első gyerekfoglalkozás a saját médiahasználat felmérésén keresztül az internet veszélyeiről és a közösségi médiában zajló kommunikációról szól. A másodiknak a témája a digitális önkép és a cyberbullying. Ez utóbbi feldolgozása egy kártyajátékon keresztül történik.

Tovább

Blogok és podcastok a témahéten (webinárium)

Dr. Bereczki Enikő Orsolya (ELTE - PPK, Neveléstudományi Intézet)

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium a blogok és podcastok alkamazásához nyújt segítséget gyakorlati példákon (saját és nemzetközi) keresztül. Ötleteket, tippeket és trükköket ad ahhoz, hogy motiváló és eredményes legyen a tanulói blogolás és podcastolás.

Tovább

CBI helyszínelők (IKT Műhely)

Ládi Klára

8. évfolyam

Módszertan

A projekt célja 8. osztályos tanulók természettudományos ismereteinek alkalmazása, új tudás megszerzése érdekfeszítő feladatokon keresztül, IKT eszközök, okostelefonok segítségével, projektmunkában, mely a helyszínelős televíziós sorozatoknak köszönhetően igen népszerű.

 

Tovább