A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.
"Fecskét látok, szeplőt hányok..." (IKT Műhely)
Margitai Istvánné
3. évfolyam
Módszertan
A fecskékre vonatkozóan arra keresünk választ, hogy mi jellemzi ezeket a madarakat, milyen veszélyek leselkednek rájuk, miért szükséges védeni őket, hogyan találnak vissza hazánkba. A gyerekek az ismereteket a világháló segítségével gyűjtik, közben megismerkednek a biztonságos internethasználattal. Fecskefészkeket figyelnek meg, térképeznek, útvonalterveket készítenek.
"Húzd meg jobban, menjen a munka!" Modellezzünk raktárt!
Virga Krisztina
9. - 12. évfolyam
Módszertan
Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.
A foglalkozás egy összetett feladat adott részének megvalósítását fedi le. A teljes feladat során, lemodellezünk egy olyan elosztórendszert, ahol a csomagok szortírozását, elosztását robotok végzik.
"Itt élned, halnod kell..." (IKT Műhely)
Tarné Éder Marianna
1. - 4. évfolyam
Módszertan
A portfólió céljai között szerepel a 3.-os és 4.-es történelmi olvasmányok élményszerű feldolgozása tanítványaimmal, a 21. századi képességek fejlesztése, az együttműködés és a hatékony kommunikáció fejlesztése. Egy keretjátékba foglaltam a történelmi olvasmányokat, térképkészítéssel, szakácskönyv elkészítésével, lovagi játékokkal és egy digitális történettel zárásképpen.
"Taníts kódolni!" A programozás tanítása (webinárium)
Tisza Géza
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A Digitális Témahét felkészüléshez 03. 10-én a résztevevők a programozás tanításáról hallgathattak meg egy előadást, és készíthettek játékprógramot Scratch-ben. A hangsúly a tantárgyfüggetlenségen volt, és kifejezetten programozásban járatlan érdeklődőknek szólt. (A webináriumon használt bemutató, a hivatkozott weboldalak url címeivel, itt letölthető.)
21. századi projektek a gyakorlatban (webinárium)
Nádori Gergely
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A Digitális Témahétre felkészülés jegyében tartott webináriumi előadás felvétele. Kulcsfogalmak: tudásépítés, együttműködés, IKT használat, problémamegoldás, önszabályozás. Előadó: Nádori Gergely, a Tanárblog szerzője.
21. századi projektek tervezése (webinárium)
Prievara Tibor
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A Digitális Témahét felkészítő webináriumok sorozatának március 03-án tartott előadásában Prievara Tibor, a Tanárblog szerzője a 21. századi projektek terezéséhez ad szempontokat: tudásépítés, együttműködés, IKT használat, problémamegoldás, önszabályozás. Az elméletet tanári gyakorlatából hozott példákkal teszi szemléletessé.
Tanárblog
1. - 12. évfolyam
Módszertan
Tudásépítés, együttműködés, IKT használat, problémamegoldás és önszabályozás - kulcsfogalmak a 21. században megkívánt képességek megszerzéséhez. A Tanárblog letölthető OneNote jegyzetéből ezek megközelítéséről tájékozódhatsz, és a jegyzetből gyakorlati példákat is elérsz.
2Simple oktatási keretrendszer (webinárium)
Stubbs Dóra (Balázs-Diák Módszertani Központ, 2Simple oktatási szakreferens)
1. - 8. évfolyam
Módszertan
A webináriumon a 2Simple oktatási keretrendszert ismerhetjük meg. A 2Simple egy brit jógyakorlat magyar változata, amely egyéni tanulási utak kijelölésére és nyomon követésére alkalmas az általános iskolai évfolyamokon tanuló diákok számára. Az oktatási szoftver 2020.októberéig ingyenesen elérhető.
3D tárgyalkotás – tervezés az alapoktól (webinárium)
Tisza Géza
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A 3D tervezés oktatása könnyen elhelyezhető szakirányú
képzésben, ugyanakkor helye lehet iskolai projektekben
a köznevelés területén is, különös tekintettel arra, hogy
inspiráló, kreatív környezete kiváló eszköze tud lenni az
alapkompetenciák fejlesztésének is. Az előadás során
belépő szinten ismerkedünk meg a 3D tárgyalkotással.
A digitális kor gyermekei (webinárium)
Dr. Lénárd András
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A Digitális Témahétre felkészülés jegyében tartott, a digitális korban felnövő gyermekekről szóló webináriumi előadás felvétele. Előadó: Dr. Lénárd András.
A digitális munkarend iskolai tapasztalatai I. (webinárium)
Tóth-Szalai Judit, intézményvezető és Krepsz-Kapai Bernadett, tanár (Zalaapáti Gábor Áron Általános Iskola), illetve Pápai Júlia, tanár (BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium)
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A 2020. március 16-tól a Kormány az iskolákban a tantermen kívüli, digitális munkarend bevezetéséről döntött. A webináriumon a változást követő első hetek távtanítási tapasztalatairól, bevált megoldásokról, nehézségekről, sikerekről mesélnek a webinárium előadói.
A digitális munkarend iskolai tapasztalatai III. Pedagógus szemszögből (webinárium)
Hipik Angéla (Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium, tanár) és Zsigó Zsolt (Nyíregyházi SZC Bánki Donát Műszaki Középiskolája és Kollégiuma, tanár)
1. - 12. évfolyam
Módszertan
A 2020. március 16-tól a Kormány az iskolákban a tantermen kívüli, digitális munkarend bevezetéséről döntött. A webináriumon a változást követő első hetek távtanítási tapasztalatairól, bevált megoldásokról, nehézségekről, sikerekről mesélnek a webinárium előadói.