Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

A magyarság története 1301-1490 között (tematikus terv)

Medvegy János

9. évfolyam

Módszertan

A tevékenységek célja, hogy a tanulók kreatívan és együttműködve sajátítsák el a téma tudásanyagát. A magyarság története 1301-1526 című feladatlap kreatív, kollaboratív és digitális eszközök használatával nyújt támogatást a pedagógusoknak. 

Tovább

A magyarság története a kezdetektől 1301-ig (tematikus terv)

Medvegy János

9. évfolyam

Módszertan

A tevékenységek célja, hogy a tanulók kreatívan és együttműködve sajátítsák el a téma tudásanyagát. A magyarság története a kezdetektől 1301-ig című feladatlap kreatív, kollaboratív és digitális eszközök használatával nyújt támogatást a pedagógusoknak. 

 

Tovább

A médiaműveltséggel kapcsolatos készségek fejlesztése digitális környezetben (webinárium)

Timár Borbála (Digitális Gyermekvédelmi Stratégia, pedagógiai szakértő)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

 „Ha a gyerekeket televízió segítségével szeretnénk tanítani, először meg kell nekik tanítanunk, mi a televízió.” (Umberto Eco)

Az új digitális munkarendhez kapcsolódó médiaműveltségi szempontokat tartalmaz a webinárium minden pedagógus és szülő számára. Ehhez kapcsolódó módszertani ötleteket és gyakorlati tippeket is találhatunk.

Tovább

A Nemzeti Köznevelési Portál alkalmazási lehetőségei a távoktatásban I. rész (webinárium)

Timár Anetta (Oktatási Hivatal, digitális alprojekt szakmai vezető)

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium a Nemzeti Köznevelési Portál alkalmazási lehetőségeit mutatja be.

Tovább

A NEO LMS alkalmazási lehetőségei a digitális munkarendben (webinárium)

Kothencz Erzsébet (Gedói Általános Iskola és AMI, Szeged)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A NEO LMS 400 tanulóig ingyenesen használható, magyar nyelven használható tanulásmenedzsment rendszer. A webináriumon bemutattuk a NEO LMS funkcióit, a használatával kapcsolatos tapasztalatokat azok számára, akik ki szeretnék próbálni ezt a rendszert. 

Tovább

A paprika (CodeWeek Hungary 2015.)

Kósa Judit

5. - 6. évfolyam

Módszertan

Lehet kosszarvú, alma, cseresznye, macska, hegyes, csípős vagy édes. Ez az óra egy igazi hungarikumról, a paprikáról szól. Az óravázlat nyomán megtartható tanórán a tanulók a Scratch prgramozási környezetben saját rajzaikhoz írnak programot. Teljesen kezdő programozók itt bátran kezdhetik.

Tovább

A sirály a király IKT-s feldolgozása (Tempus)

Bosányi Éva

1. - 4. évfolyam

Módszertan

J vagy ly- nem éppen a legkedveltebb tananyag a harmadikosok körében általában… De lehet az! Ennek a témakörnek újszerű, digitális elemeket is beemelő feldolgozását tűzi ki célul ez a projekt, ahol Bosnyák Viktória „A sirály a király” című regényét dolgozzák fel az iskolások némi bábozás, triminozás, akasztófázás és újságkészítés kíséretében. 

Tovább

A tartalom és az információ hitelessége

Timár Borbála - Digitális Gyermekvédelmi Stratégia

9. - 12. évfolyam

Módszertan

Digitális Káprázatok tananyagainak célja a digitális médiaműveltség (médiaintelligencia) fejlesztése, a digitális eszközökkel támogatott oktatás lehetőségének biztosításával.

Tovább

A távtanítás módszertana a digitális munkarendben (webinárium)

Jánossy Zsolt és Dr. Főző László Attila (DPMK, senior digitális fejlesztők)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon hiteles és átgondolt ajánlást hallhatunk a digitális munkarendben megvalósuló távtanulás szervezésével kapcsolatban.

Tovább

A világ érzékelése micro:bittel (tematikus terv)

Klacsákné Tóth Ágota

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A pedagógiai terv kész, a kódolás alapjaival már tisztában lévő diákok kezébe adható kártyacsomagot tartalmaz. A kártyákkal a diákok megtanulhatják, hogy használhatják a micro:bit belső szenzorait mindennapi életben működő modellek készítésére. 

Tovább

Abacusan Stúdió ingyenes programjai az online térben (webinárium)

Sugár Sára (Abacusan Stúdió, pedagógiai vezető)

1. - 8. évfolyam

Módszertan

Az Abacusan Stúdió  játékos, ugyanakkor tartalmas, fejlesztő hatású  iskolán kívüli, ingyenes „agytornáztató” játékaival, online, interaktív szakkörök bővülő kínálatával foglalkozik a webinárium.

Tovább

Ajánlott olvasmány feldolgozása IKT-eszközökkel (Digitális Módszertár)

Bognár Amália

5. - 8. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében immár több mint több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt az Ajánlott olvasmány feldolgozása IKT-eszközökkel projekt leírását ajánljuk.

Tovább