Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

Dráma és színház digitálisan (Tempus)

Vizi Bernadett

5. - 8. évfolyam

Módszertan

Rómeó és Júlia, örök klasszikus… De nem úgy a feldolgozás módja ebben a projektben! A gamification jegyében a diákok drámaforintokat gyűjtögetnek, Zanza.tv videókat dolgoznak fel, Redmentán tesztelik tudásukat és rengeteget drámáznak! Rómeónak és Júliának Facebook profil készül, és a végső produktumok része egy Dráma-lapbook is. A projekt kifejezetten ajánlott évvégi, nyárváró tanórákra. 

Tovább

E.N.G.L.I.S.H.: English for Net, Grammar, Language, Informatics, Software and Hardware (Tempus)

Vit Olivér, Biczó Márk, Solymosiné Bakcsi Vera

5. - 12. évfolyam

Módszertan

A jövő munkavállalójának kétségkívül szüksége lesz magas szintű angoltudásra és informatikai képességekre. Az E.N.G.L.I.S.H. projekt e két cél ötvözését tűzte ki maga elé, és számtalan online program, alkalmazás felhasználásával kívánja segíteni a diákokat ezen kompetenciák elsajátításában. Kiadványszerkesztés, képregény-készítés, filmek elemzése és animáció-készítés mind részét képezik az ajánlatnak. 

Tovább

e3: eTwinning 2015 projektminták

eTwinning Magyarország

1. - 12. évfolyam

Módszertan

Az e3: eTwinning együttműködések – evolúció projekt keretében 2012 óta minden évben létrejön egy Pedagógiai Műhely, amelyben a résztvevők egy projektötlet kidolgozásán munkálkodnak, folyamatos szakmai támogatás mellett. A 2015. évi projektminták megtalálhatók egy ingyenes kiadványban, amely számos inspirációt, ötletet kínál a projektpedagógiával próbálkozó pedagógusoknak.

Tovább

eBook készítésről kicsiknek és nagyoknak (webinárium)

Egri Józsefné

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium az alsó és felső tagozatra differenciálva, online és offline módszereket mutat be eBook készítéshez.

Tovább

Emberke az osztályunkban (IKT Műhely)

Bosányi Éva

3. évfolyam

Módszertan

Az "Emberke az osztályunkban" projekt Erich Kästner: Az Emberke c. könyvét dolgozza fel. Az olvasóvá nevelés mellett az érzelmi nevelésre, a kreativitásra, az önálló gondolkodás fejlesztésére összpontosítunk. Kihasználva a könyv alapgondolatát a másság elfogadására és a jellemformálásra is kiváló lehetőséget nyújt a könyv és a projekt.

Tovább

Építsük meg Magyarországot! Kihívás a kihívásban – ne fölfelé, hanem lefelé építkezzünk! (Microsoft Magyarország)

Nádori Gergely

5. - 8. évfolyam

Módszertan

Magyarország természeti kincsei között szebbnél-szebb barlangrendszerek találhatók. Ezek rekonstruálására is kiválóan alkalmas a Minecraft Education Edition.

Tovább

Erdély nagy néprajzi tájai: Kalotaszeg néprajza (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Szigethy Zsófia

5. évfolyam

Módszertan

A projekt során a diákok kiscsoportos munkaformában ismerhetik meg Erdély egyik néprajzi tájegységét, Kalotaszeget különböző szempontokból. A megismerés szempontjai a néprajzi vizsgálatok központi témái: népzene, néptánc, hímzés, szövés (szőttesek) és népi bútorzat. 

Tovább

Ez nem felesleges dráma! A Bánk bán értelmezésétől az IKT-eszközökkel támogatott közös tudásépítésig (Tempus)

Fegyverneki Gergő

9. - 12. évfolyam

Módszertan

A digitális irodalmi projekt célja, hogy egy időben és nyelvben távol álló fontos magyar drámához, a Bánk bánhoz közelebb kerüljenek a tanulók. De még milyen közel! A projekt során többek között videó készül Katona József életéből, és az interaktív irodalmi újsághoz önállóan fejlesztett mobilapplikáció is társul. Mindjárt más szemmel nézünk majd ezután Bánk bán és Gertrudis történetére!

Tovább

FarsanGO(O)lás (Tempus)

Éder Márta

1. - 8. évfolyam

Módszertan

Itt a farsang, áll a bál, az új projektre mindenki izgatottan vár! A farsangi népszokások, hagyományok, hiedelmek feldolgozását szolgáló projekt 20 tanórában mozgatja meg az általános iskolások kreativitását és digitális képességeit. 

Tovább

Fedezz fel egy vizes élőhelyet!

Fenntarthatósági Témahét

2. - 10. évfolyam

Módszertan

A 2019. évi Fenntarthatósági Témahéthez készült óravázlatok, a hozzá kapcsolódó digitális játék és a pályázat központi témája a vizek ökológiai állapotának felmérése, elsősorban a vízi makrogerinctelen állatok megismerése alapján. Az egyes programelemek legfontosabb része a terepi program, ahol a résztvevők közvetlenül tapasztalhatják meg a természetet és fedezhetik fel a hazai vizek élővilágát.

Tovább

Feladatok a LEGO robottal

LEGO EDUCATION

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A LEGO Education egész tárházát nyújtja azoknak a feladatleírásoknak, melyek a természettudományos, főként fizikai jelenségek vizsgálatához, megértésének támogatásához nyújtanak segíséget. Itt ezekből válogattunk.

Tovább

Feladatok és feladatsorok készítése a Nemzeti Köznevelési Portálon (webinárium)

Törőcsik Katalin (EFOP 3.2.2 digitális alprojekt témavezető), Timár Anetta (EFOP 3.2.2 digitális alprojekt szakmai vezető)

5. - 12. évfolyam

Módszertan

Regisztráció után 25 féle feladat létrehozására van lehetőség a Nemzeti Köznevelési Portálon. Melyik feladattípus mire használható, és hogyan lehet saját egyedi feladatokat, feladatsorokat készíteni? A webináriumon az NKP feladatszerkesztő funkciójával ismerkedhetünk meg.
Tovább