Célcsoport

Típus

Évfolyam

{{ $item.name }}

Helyszín

{{ $item }}

A tartalmi kínálatot folyamatosan bővítjük.

A digitális munkarend iskolai tapasztalatai III. Pedagógus szemszögből (webinárium)

Hipik Angéla (Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium, tanár) és Zsigó Zsolt (Nyíregyházi SZC Bánki Donát Műszaki Középiskolája és Kollégiuma, tanár)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A 2020. március 16-tól  a Kormány az iskolákban a tantermen kívüli, digitális munkarend bevezetéséről döntött. A webináriumon a változást követő első hetek távtanítási tapasztalatairól, bevált megoldásokról, nehézségekről, sikerekről mesélnek a webinárium előadói.

 

Tovább

A digitális munkarend iskolai tapasztalatai vezetői szemszögből (webinárium)

Földesi Klára (Újpesti Homoktövis Általános Iskola, intézményvezető) és Tószegi Attila (Hermann Ottó Általános Iskola és Tudásközpont , intézményvezető)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon a digitális munkarend iskolai tapasztalatairól intézményvezetők számolnak be.  A távtanulás  folyamatáról, legfontosabb alapelveiről, nehézségeiről és megoldási lehetőségekről  szóló beszélgetést hallgathatunk meg.

Tovább

A domború lencse fókusztávolságának meghatározása

Zsigó Zsolt Miklós

11. - 12. évfolyam

Módszertan

Ajánlott foglalkozás a LEGO robotok tantárgyi célokat szolgáló használatához.

A mérés célja gyűjtőlencsék fókusztávolságának meghatározása. A mérés során távolságot mérünk. A fókusztávolság szakirodalomból ismert képlet alapján számolható, a robot ezt autonóm módon valósítja meg.

Tovább

A fémek - kicsit másként (Digitális Módszertár)

Nemes-Nagy Katalin Erika

5. - 8. évfolyam

Módszertan

A Tempus Közalapítvány Tudástár módszertani gyűjteményében már több mint 800 gyakorlat leírása érhető el. A gyűjteményben a tanítási gyakorlatot újszerű, interaktív módszerekkel, a tananyag feldolgozását IKT-eszközökkel megtámogató ötleteket találsz. Itt a Fémek – kicsit másként projekt leírását ajánljuk.

Tovább

A fogamzástól az elmúlásig (tematikus terv)

Balázs Brigitta

8. - 11. évfolyam

Módszertan

A tananyagegység komplex módon biztosítja az ismeretek, készségek és képességek kreatív és együttműködő elsajátítását, illetve fejlesztését, az egészséges, felelős életmód és önismeret kialakítását, a hatékony önálló tanulás és megismerés fejlesztését.

Tovább

A hashtag.school távoktatási lehetőségei (webinárium)

Prievara Tibor (Tanárblog)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A  hashtag.school névre keresztelt, 21. századi pedagógiai elvekre épülő e-learning keretrendszer használatát bemutató webinárium.

Tovább

A húsvéti locsolkodás (Szabadtéri Néprajzi Múzeum)

Bardócz-Tódor Enikő

4. évfolyam

Módszertan

A projekt témája egy tavaszi népszokás, a húsvéti locsolkodás felelevenítése. A program során a gyerekek információt gyűjtenek a locsolkodás múltjáról és jelenéről. Legalább három csoportban fognak dolgozni. Az egyik csoport egy házat tervez, a második csoport a ház lakóit képzeli el, a harmadik csoport az odalátogató vendégeket, a locsolkodókat személyesíti meg. A csoportok kialakítják a karaktereiket, megalkotják történeteiket. Produktumaikat bemutatják egymásnak. A bemutatás után kerül sor a csaptok közös munkájára, ekkor megelevenedik, a történet lezajlik az esemény.

Csoporton belül mindenki a neki leginkább megfelelő feladatot vállalhatja.

Tovább

A jó pályázat titkai a Digitális Témahéten (webinárium)

Főző Attila László (Digitális Jólét Nkft. DPMK, senior digitális fejlesztő)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webináriumon a Digitális Témahét 2020 pályázati útjának lépéseit ismerhetjük meg részletesen, a projektterv dokumentációtól a benyújtásig.

Tovább

A jövő okosotthona (Nemzeti Közművek Zrt.)

Mlynarik Miklós

6. - 12. évfolyam

Módszertan

A projekt keretében a tanulók megismerkednek a hagyományos és okosotthon működésével, a környezettudatos otthon működtetéséhez szükséges ismeretekkel, miközben szert tesznek az önálló információszerzés fortélyaira. Korcsoporttól függően lehetőség van a projekt feladatait alakítani, személyre szabni.

Tovább

A KRÉTA rendszer lehetőségei az online tanulás támogatásában I. (webinárium)

Farkas Attila (eKRÉTA Informatikai Zrt., terméktámogatási menedzser)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium a Neptun KRÉTA (Köznevelési Regisztrációs és Tanulmányi Alaprendszer), a köznevelési intézmények oktatásszervezői feladatait támogató informatikai rendszer használatát mutatja be.

Tovább

A KRÉTA rendszer lehetőségei az online tanulás támogatásában II. (webinárium)

Farkas Attila (terméktámogatási menedzser, eKRÉTA Informatikai Zrt.)

1. - 12. évfolyam

Módszertan

A webinárium-sorozat 2. része a Neptun KRÉTA (Köznevelési Regisztrációs és Tanulmányi Alaprendszer) a köznevelési intézmények oktatásszervezői feladatait támogató informatikai rendszer használatát mutatja be.

Tovább

A ludas köztünk van - digitális oknyomozó projekt (Tempus)

Dénesné Szak Andrea

5. - 8. évfolyam

Módszertan

Ki ne emlékezne a bátor és nagyszájú Ludas Matyira? A történet a gyerekek igazságérzetét és kreativitását is megmozgatja, így kiváló alap egy digitális projekthez. Az oknyomozó projekt során Lúdas Matyi egy ma élő leszármazottja elégtételt szeretne a rossz hírbe hozott ősapja számára, ezért kutatócsoportokat kér fel a tények felderítésére, az események rekonstruálására.

Tovább